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自考心理学串讲笔记十四

来源:云南自考网 发表时间:2018-05-23   【 点击数:

  三、智力测验

  [识记]

  常模

  是解释测验结果的参照指标,由总体测量结果的统计平均值表示。

  信度

  即可靠性,是指多次测验结果的一致性程度。

  1、再测信度(稳定性系数)

  2、评分者信度

  3、内部一致性信度(同质性信度)

  效度

  是指测量的有效性,即一个测验对他所要测量的特性准确测量的程度。

  1、内容效度

  2、构想效度

  3、预测效度(校标关联效度)

  如果一个测验是有效的,它必定是可靠的。但反过来,一个测验具有很高的信度,它并不一定是有效的。

  [领会]

  智力测验的性质与类型

  智力测验的种类

  1、个别测验和团体测验

  2、文字测验和非文字测验

  3、速度测验和难度测验

  心理测验的性质

  1、心理测量的对象是心理特质,是一种科学构想

  2、对心理特质的测量是间接的

  3、心理测量具有误差

  4、心理测量工具的适用性与社会文化背景有关

  智力测验与向性测验、成就测验的区别

  智力测验与性向测验(能力倾向测验)和成就测验(成绩测验或教育测验)同属于能力测验范畴,三者既有相似之处,又有区别。

  心理测验最早开始于为筛选学习困难儿童而编制的智力测验,一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力。通用的智力测验都可视为对个体的基本能力素质的考察。

  性向测验泛指用以测量潜在才能的测验,其目的在于发现儿童的潜在才能,深入了解其长处和发展倾向。

  成就测验主要考查受测者在学习和训练后所具有的知识和技能水平。

  四、智力影响的因素

  [识记]

  遗传因素

  [领会]

  智力的影响因素

  1.遗传因素

  (一)家庭谱系研究

  高尔顿断定,在能力的发展中遗传的力量超过环境的力量。

  (二)双生子研究

  家庭间环境的影响随年龄的增大而减小,相反,遗传的影响却随年龄的增加而越来越大。

  2.家庭环境

  早期干预对儿童智力有明显的积极影响,但这种积极作用随着年龄的增长而逐步减弱。

  3.学校教育

  学校教育能促进多种智力技能的发展,并且各种智力技能在不同儿童身上的发展水平是各不相同的。

  4.社会实践

  人的各种能力是在社会实践活动中最终形成起来的,智力当然也不例外。

  [应用]

  如何发挥教育在治理发展中的作用


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